Udo von der Burg | Günter Pätzold (Hrsg.)
Lehrerbildung und gesellschaftliche Herausforderungen
Kritisch-konstruktive Perspektiven
Dortmunder Beiträge zur Pädagogik, Band 60
2025; 198 Seiten
ISSN 1437-4889
ISBN 978-3-89733-618-6

Dieser Band beleuchtet die essentielle Rolle der Lehrerbildung für die Entwicklung von Schülerinnen und Schülern zu Persönlichkeiten. Anhand von Erfahrungen und Lösungsansätzen von Wissenschaftlern der Technischen Universität Dortmund wird das aktuelle Problempanorama der Lehrerbildung einschließlich der Qualifizierung der Fachpraxis-Lehrpersonen erörtert.

Die Verfasserinnen und Verfasser thematisieren die Diskrepanz zwischen den Anforderungen des universitären Studiums und der Realität des Schulalltages. Die Vorbereitung auf das Lehramt effektiver, effizienter und somit bedarfsschärfer zu gestalten, steht im Mittelpunkt der Diskussionen.